作为四川音乐学院钢琴系主科教研室的主任，杨成刚平时主要负责系里的艺术交流活动，每年川音钢琴系都会邀请多位国内外知名专家举办音乐会和大师班讲座等活动，这对于学生和年轻教师来说，都是很好的学习机会。

　　“每年我们大概要举办七、八场活动，今年的学术活动也有很多安排，比如5月底的第二届川音国际钢琴艺术节期间，会举办多场大师班讲座及音乐会活动”。杨成刚介绍说，5月29日至6月2日举办的川音国际钢琴艺术节已经是第二届了，艺术节总监由*钢琴教育家但昭义和美国波士顿大学音乐学院钢琴系主任波阿兹·沙龙担任。今年的钢琴艺术节将邀请中央音乐学院钢琴系主任吴迎和中央音乐学院附中钢琴科主任张晋等多位国内外知名钢琴家。除此之外，6月还将邀请波兰钢琴家亚辛斯基举办有关肖邦的艺术讲座。

　　“这些活动对于年轻教师和学生来说非常重要，许多年轻教师毕业后来到教学一线的工作岗位上，他们以前都是非常优秀的学生，读到硕士博士，有的获过各种比赛的大奖，但是在教学上却是新手。教学经验就是要不断积累的，像类似这样的大师班讲座对于他们来说是很好的学习机会。”杨成刚介绍，为了帮助年轻教师，系里会针对年轻教师举办一些公开课，邀请一些经验丰富的老教授老专家来进行集体“会诊”，提出一些意见和建议，帮助年轻教师提高教学水平。

　　在杨成刚看来，同行之间的交流很重要。2013年9月，杨成刚去宜昌参加了第三届中国宜昌长江钢琴音乐节，当时来自全国各地的几百位钢琴教师都汇聚宜昌，在钢琴界，这样大规模的“家庭聚会”是很难得的。音乐节期间又有“小金钟”比赛和中国音乐协会钢琴学会的成立大会等活动，是一个很好的交流机会，所以他也一直很鼓励自己的学生和系里的年轻教师多去参加这类活动，因为有的时候一个人的艺术视野是可以决定他的艺术高度的。

　　“中国的钢琴教育非常注重基本功的训练，我们的技术训练在全世界大概是最好的，但我们的学生无论出国比赛还是留学，普遍的评价都是：技术很好，但在对音乐的理解和表现方面有所欠缺。相对来说，西方的钢琴教育理念更加注重作品的音乐性，所以应当结合二者的优点。”说起教学，杨成刚有很多心得体会，在平时教学中，他也一直摸索如何进行中西结合。“好的技术是一个基础，但是只有技术肯定不行，如果不对作品进行研究，不了解音乐风格，就无法正确地运用技术，也就无法出来好的声音。但是反过来说，假如空有音乐感觉或音乐概念，技术不到家也不行，也无法表现出来，所以二者缺一不可。”杨成刚说，要让学生建立良好的声音概念，知道什么样的声音是好的声音，知道什么样的音乐风格该用怎样的技术去表现，这一点非常重要。

　　杨成刚的教学风格比较注重中西结合，这得益于他自己的学习经历。从川音附中开始，杨成刚就开始接受专业钢琴教育，多年的严格训练为他打下了很好的技术基础。后来杨成刚赴美留学，先后在美国德克萨斯大学和密苏里大学获得音乐学士、硕士和博士学位。在美国一待十年，杨成刚深得西方钢琴教育理念的真传，也深深体会到中西方在钢琴教育理念上的差异，他在教学当中很注意将二者的优点结合起来。

　　在教学中，杨成刚并不是一个“厉害”的老师，他很少对学生进行很严厉的批评，他更愿意去引导学生自己发现问题。但不厉害并不等于不严格，他对于学生在专业上的要求丝毫不会放松。杨成刚的学生，从附中生到研究生都有，他们在各类比赛中获奖的频率很高。事实证明，杨成刚这种“中西合璧”的教学理念加上“和风细雨”教学风格还是很有效果的。