2015年1月15日，备受期待的“常桦老师长江钢琴大师班——车尔尼299教学分析”在北京柏斯琴行五棵松卓展店音乐厅拉开帷幕，现场座无虚席。

　　本次大师班共分为两个部分，上半部分讲座，下半部分问答。在讲座环节，常桦老师与大家分析了车尔尼299练习曲中的教学经验，针对曲目中不同段落、不同章节的演奏技巧，细致分析了钢琴学习中的困难，并强调了在练习中所需注意的问题，为大家能更好地演奏练习曲指点迷津。

　　在后面的问答环节中，常桦老师针对在座听众提出的问题作出了非常具有参考意义的回答。现场老师们比较集中的问题聚焦在高抬指的练习上，常桦老师认为高抬指的练习方式有很多，不同的练习方式各有自己的优势和特点，主要看孩子最容易接受哪种方式。她儿时的钢琴老师所给的建议是：按下一个手指其他手指都要抬起来。她认为，虽然这个方式有优势也有不足，但还是较认可这个建议。高抬指是为了训练掌关节，掌关节是钢琴弹奏中手部的发动机，慢下键也在考验掌关节的力量。

　　关于如何让掌关节更有力量，首先她强调第一关节的练习，如果第一关节能有力量站立起来，才能带动掌关节的力量。另外任何一个手指都不能单独练习，这样不但不能增强其中一个手指的技术和力度，反而可能会把手指练坏，我们熟知的作曲家舒曼就是因为这种练法而把手指练坏。

　　在谈及成年人学习钢琴如何可以更快时，常桦老师认为：成人学习钢琴确实就是弹不快，不可能弹快。或许成人的头脑十分发达，但是生理年龄已经导致手部老化。她举例说，曾经有个教授的女儿，因为已过了最佳练琴年龄，手部就已经无法变得更快了，最终放弃了职业道路。所以音阶琶音一定要让孩子早些练习，否则会耽误最佳时间。不过，成年人学钢琴也有一定优势，可以增加自己的曲目量。作为老师不应该把着眼点放在如何把手指练快，而是把不同的类型都掌握，例如：练习曲、复调、乐曲、奏鸣曲、变奏曲。

　　在此次大师班中，常桦老师