【生物与标本网】伊犁师范学院标本馆是伊犁师范学院依托化学与生物科学学院2002年9月份正式挂牌建立的。在2006年10月1日被伊宁市命名为社区科普基地，当年12月11日被命名为伊犁州科普教育基地。2007年5月19日被自治区科技厅、自治区党委宣传部、自治区教育厅、自治区科协正式命名为自治区青少年科普基地。2009年9月被中国科学技术协会命名为“全国科普教育基地2010-2014。

　　2012年12月07日中国科协办公厅关于公布2012年全国科普日活动工作考核结果。伊犁师范学院标本馆科普开放日活动被评为“2012年全国科普日活动优秀特色活动”并获2012年全国科普日活动优秀特色活动奖。

　　一、辛勤耕耘，工作得到社会认可

　　近几年，在新疆维吾尔自治区科协和伊犁州科协要求，根据伊犁师范学院标本馆实际情况，每年精心策划一些科普教育活动。尤其是在科普活动周和全国科普日活动期间能够认真负责态度配合伊犁州科协和学院团委的安排，对伊犁地区中小学生和大学生参观标本馆任务。在每年参观的观众中82%是青少年，2013年1月至今已免费接待学生4040人次，从2007年至今已免费接待学生27638人次。年份参观人数以下表所示：（参观人员签名单详见附件：1）

　　为了能有效的进行科普知识的宣传，伊犁师范学院标本馆专门培养了几批业余解说员（均为伊犁师范学院化学与生物科学学院的学生），通过对解说员的严格考核，选出了近20名民、汉解说员，专门为各民族、各年龄段、不同类型的参观者进行讲解。解说员们利用有限的业余时间，有组织、有计划的完成了对中、小学生，新入学的大学生、军人、社区等各类社会人员、组织的接待工作，并受到了好评。

　　二、突出主题，校园内开展科普展板

　　伊犁师范学院标本馆的主题定位在对伊犁河谷丰富的自然资源生态环境的介绍，总面积450平方米。充分利用有效的科普教育资源，让每一位参观者感受到“家乡美、伊犁美、祖国美”的民族自豪感。      目前标本馆已开放展出的部分为：科普展室、动植物标本馆等。

　　1、科普展室分13部分36个展板从生命的起源与演化、伊犁河谷丰富的自然资源、生态保护、人与自然和谐相处、生态与资源研究所等5大部分进行了全面、系统的展示说明，内容丰富，富有科学内涵，有利于推动“学科学、用科学、讲科学、爱科学”的全民科普教育，促进对伊犁河谷的认识和了解。科普展板具体内容分为五大部分对伊犁河谷从地理位置到自然资源进行了全面的介绍：

　　①天山脚下,伊犁河畔。伊犁河谷概况中包括冰川的发育条件从地形条件：山地高度（冰川大体分布在夏季雪线以上）、山地宽度（面积越大，积雪量越多）和水热条件：一定数量的大气固态降水和适当的低温。适当的低温使积雪不断加厚，经过一段时间的自身变化成为雪粒，当雪粒达到一定的厚度就变成冰川冰，向下移动成为冰川。②美丽的伊犁河是源出天山，流出国界注入巴尔喀什湖的唯一的一条非内陆河同时也是天山，而且是全新疆最大的河流。伊犁的森林资源因为地球表面的热量是随着所在纬度的位置而变化的，水分则随着距离海洋的远近，以及大气环流和洋流等的变化而变化。水热结合导致植被呈地带性分布。③草地和植物资源也相当的丰富。植物的用途是由其形态、结构功能和所含的化学物质决定的，每种植物都可能同时具有多种用途。伊犁河谷的已被直接利用和可能被直接利用、有开发前景的、有代表性的主要资源植物分为工业植物、药用植物、芳香植物、观赏植物、饲用植物、密源植物、食用植物等7种。④我国的自然保护区从保护野生生物为主的单一类型，转变为保护自然生态系统、野生生物资源和自然遗迹的三大系列九种类型的保护区(即：森林、草原和草甸、荒漠、内陆湿地和水域、海洋和海岸带、野生动物、野生植物、地质地貌、古生物遗迹)。伊犁有雪岭云杉保护区和四爪陆龟自然保护区等。⑤伊犁河谷有天然的天山野果林分布。伊犁河谷是中亚天山野果林最东部分布区，至今保存有300-500年生野苹果树分布点，是中亚整个天山野果林的重要组成部分，拥有丰富的天山野果林生物多样性。伊犁野果林的野生果树资源相当丰富，其中新疆野苹果共计84个类型（forma），野杏44个类型，野樱桃李21个类型，野核桃14个类型。野生果树的生物遗传资源是遗传育种和生物技术研究的重要物质基础，是生物多样性的重要组成部分，是国家可持续发展的战略资源。1993年伊犁州园艺科学研究所于日本静岗大学农学部共同建设了伊犁野果林种质资源源圃。1994年在新源县野果林集中区所在地成立伊犁野果林资源研究中心，目的是将保护、科研、苹果生产基地三者相结合，保护和利用相协调，保证资源的可持续性利用。

　　2、动植物标本馆包括哺乳动物展区、两栖类爬行动物展区、鸟类展区、鱼类展区、昆虫类展区和伊犁特色药用植物标本展区等五个不同展区包括：蓑衣鹤、大鸨 、环颈雉 、蓝雄佛法僧 、灰头绿啄木鸟 、毛脚鵟、金雕、红隼、纵纹腹小鸮 、雕鸮、椋鸟、白鹭等。因为鸟类是我们人类的好朋友，许多人通过观鸟实现对鸟类的认识并且达到了户外锻炼的目的。在标本馆中每一位参观者都可以从解说员那里了解到观鸟的内容即：①鸟的体型大小与形状②体色③飞行方式④行为模式 ⑤鸣叫声等。新疆的“爱鸟周”时间是定在每年5月的第一周。在这一周标本馆一般都会组织学生进行观鸟活动。动物展区还包括：赤狐、水獭 、猞猁、雪豹、狍子、马鹿、盘羊 、北山羊、狼国家一级和二级保护动物的陈列标本。设计和制作一些关于爱护动植物的标志和利用标本馆动物标本来创造一些漫画场景如：作品《拒绝捕杀》保护动物标志，由一个带斜杠的黑圆圈和国家一级保护动物北山羊头骨组成。北山羊头骨象征着所有已经被捕杀的动物的惭愧局面，而带斜杠的黑圆圈象征着拒绝捕杀身边每一个野生动物的描述。希望我们再接再厉，努力使提高人们积极性和爱护动物的意识，保护好我们身边的野生动物吧！ 作品《与爱共舞》中，主要是以小型动物标本为题材，简单描述当今越来越多的野生动物面临着灭种之灾。其次是表达这些动物标本似乎以活着的眼神希望人类献一份爱而共舞。人类就像是充满爱的海洋，我们每个人那起身边的微博的爱献给身边的野生动物，爱护他们、珍惜他们吧！作品《心系你我他》中，主要是以牛蛙标本为题材，简单描述我们要保护身边的动物出发，宣传和教育拒绝捕杀动物为目的，描述爱护生命必须是在你我和它们的心联系一起，同心同德才能实现的。希望我们再接再厉，努力提高人们积极性和爱护动物的意识，保护好我们身边的野生动物。作品《和谐共处》中，人类与动物都生活在共同的自然环境中，而且我们与动物的关系是我们必然也必须要面对的。所以我们首先要学会动物和动物之间的和谐共处原则和观察细则，然后利用这种微妙的关系来达到人与动物的和谐共处（照片详见附件：2）等16件作品。充分展示了伊犁河谷特色的动植物资源保护的同时，发挥公益性科普文化设施在未成年人和社会思想道德建设中的作用，更好地完成了向广大青少年培养创新精神和实践能力的任务。

　　一年来，我们虽然做了大量的工作，取得一定成绩，但同时存在着动植物标本数量有限，服务不到位的问题。一是科普经费严重不足（详见附件：3），致使许多科普工作（如：发关于爱护野生动植物的宣传传单和宣传海报等）无法正常进行，二是标本馆科普宣传设施落后（如：标本馆里没有视频影像传播）。我们相信在学院领导和每一位工作人员的努力下，伊犁师范学院标本馆的各项工作将会更上一层楼（2013年标本馆活动照片见。附件：4）。

　　伊犁师范学院标本馆

　　2013年11月26日